Сегодня 29.09.2022 года в МАОУ Гимназия 111 прошёл единый республиканский день открытых дверей "Родители Башкортостана за здоровое питание!". В рамках дня открытых дверей, в целях формирования положительного отношения родителей и обучающихся к вопросу организации горячего питания, в день открытых дверей пригласили родителей из младшего и среднего звена, которые смогли оценить блюда, предлагаемые их детям ежедневно в столовой гимназии. Родители дали оценку качеству горячего школьного питания, ознакомились с документацией, подтверждающей качество и безопасность еды, а повара и руководитель гимназии рассказали о том, как готовят и откуда привозят продукты питания для завтраков и обедов. У родителей была возможность продегустировать школьные блюда, которые готовятся по технологическим картам школьного меню и задать интересующие вопросы организаторам питания. По итогам родительского контроля родители заполнили Чек-лист контроля организации горячего питания в школе. В Гимназии работает бракеражная комиссия, в состав которой входят представители родительского комитета, с возможностью лично посетить пищеблок для изучения организации питания, а на сайте общеобразовательного учреждения всегда можно ознакомиться с меню текущего дня. Проведенный единый республиканский день открытых дверей "Родители Башкортостана за здоровое питание!" позволил сделать организацию школьного питания более прозрачной и наглядной для родителей.
Невозможное сегодня станет возможным завтра"🌎 (К.Э. Циолковский)
Сегодня в МАОУ "Гимназия №111" темой внеурочных классных часов "Разговор о важном" была: 165-летие со дня рождения К.Э. Циолковского. Русский и советский учёный-самоучка, разрабатывавший теоретические вопросы космонавтики, и мыслитель эзотерической ориентации, занимавшийся философскими проблемами освоения космоса. Обучающиеся познакомились с биографией учёного, узнали о трудах и изобретениях К.Э. Циолковского.
С 10 по 28 октября 2022 года в общероссийской оценке по модели PISA примут участие 9 школ Республики Башкортостан. Школы были отобраны случайным образом. МАОУ "Гимназия №111" включена в этот список.
Об исследовании
Проведение общероссийской оценки по модели PISA основано на технологиях и решениях проекта «PISA for Schools» (исследование «PISA для школ»), в данном исследовании проверяется читательская, математическая и естественнонаучная грамотность.
Цель этого масштабного тестирования — провести оценку грамотности 15- 16 летних школьников в разных видах учебной деятельности.
В рамках PISA оценивается три направления применения на практике полученных во время образовательного процесса навыков и знаний. Это:
Читательская грамотность. Она расценивается как способность воспринимать и понимать текстовую информацию, размышлять о получаемых знаниях и заниматься чтением для достижения целей, расширения кругозора и возможностей, активного участия в социуме и взаимодействия с обществом.
Математическая грамотность – способности учащихся к математическому мышлению, а также к формулированию, интерпретированию и применению математики как науки при решении задач в рамках разных практических и жизненных контекстов. Данный показатель охватывает процедуры, факты и термины, понятия, инструментарии для объяснений, описания и даже прогнозирования отдельных явлений. Такая грамотность даёт возможность понимать, какую роль играет в мире математика, а также принимать обдуманные решения и совершать продуманные действия.
Естественнонаучная грамотность. Она расценивается как человеческая способность к активной гражданской позиции, касающейся естественных наук, а также к полной готовности интересоваться идеями в естественнонаучных областях. Современный человек должен обладать компетенциями в объяснении явлений, интерпретации доказательств и данных, в планировании и оценивании исследований, аргументированном обсуждении актуальных мировых проблем.
Главное отличие программы PISA от ЕГЭ, ОГЭ и других российских тестов заключается в том, что она, в первую очередь, оценивает возможность школьников руководствоваться здравым смыслом и логикой при выполнении нестандартных задач. В этом отношении можно сказать, что PISA следует современным образовательным трендам, ведь способность учеников применять школьные знания в жизни — это важнейший аспект функциональной грамотности и навыков XXI века.
Задания PISA проверяют не заученный материал по биологии, географии, физике и обществознанию, а владение учеников компетенциями в различных контекстах этих предметов и межпредметного взаимодействия: здоровье человека, природные ресурсы, окружающая среда, экология, открытия в области науки и технологии.
Проведение оценки по модели PISA
Школьники выполняют задания на компьютерах. На решение задач отводится два часа.
Задания тестирования делятся на два типа:
Стандарт. Это задания с описанием проблем и вопросами.
Интерактив. Такие задания содержат интерактивные материалы в формате компьютерной симуляции. Участник как бы попадает в виртуальную реальность, погружается в симулированную, но максимально приближенную к реальности ситуацию. В ходе таких заданий задаются вопросы, предлагаются разные варианты развития событий.
Формат каждого из заданий может предполагать выбор предлагаемых вариантов (одного верного или нескольких подходящих) или конкретный ответ с развёрнутым объяснением. Посмотреть примеры и опробовать свои силы в решении задач можно в Электронном банке заданий по оценке функциональной грамотности на образовательной платформе РЭШ, где размещен тренажер для педагогов и обучающихся с заданиями по функциональной грамотности (https://fg.resh.edu.ru)
С открытыми заданиями исследования PISA можно познакомиться на официальном сайте ФГБУ «ФИОКО» в разделе «Пройти тест»: https://fioco.ru/pisa.
Этот сайт использует cookie (файлы с данными о прошлых посещениях сайта) для персонализации сервисов и удобства пользователей. Вы можете запретить сохранение cookie в настройках своего браузера.
Электронная школа (дневник, журнал)
